Экспериментально-психологическое исследование (ЭПИ)

1. Особенности личности: ЭПИ позволяет оценить характер, психологические черты, стиль взаимодействия с окружающими, уровень самооценки и выявить наличие внутриличностных конфликтов.
2. Эмоциональное состояние: Исследование помогает выявить наличие невротических, тревожных, депрессивных состояний и склонности к ним, а также может обнаружить более серьезные личностные аномалии.
3. Когнитивные функции: ЭПИ анализирует когнитивные функции, такие как внимание, память и мышление. Это включает в себя концентрацию, устойчивость внимания, переключаемость, объем внимания, а также объем, точность и прочность памяти. Также изучаются особенности мыслительной деятельности.
4. Патопсихологический симптомокомплекс: Исследование выявляет ведущие патопсихологические симптомы, которые представляют собой совокупность нарушений познавательных процессов, эмоциональных и поведенческих реакций.

При наличии жалоб на рассеянность, трудности с запоминанием, подозрения на развитие депрессии или других психических расстройств, важно провести ЭПИ для точной оценки, какие именно психические функции были нарушены и насколько серьезно. Это позволяет определить наилучший способ коррекции и поддержки пациента.

1. Предварительная беседа: На этом этапе психолог внимательно беседует с человеком, чтобы помочь ему рассказать о своей жизни, проблемах и сложностях, с которыми он сталкивался. Обсуждаются разные сферы и периоды жизни. Эта информация необходима для правильной интерпретации результатов тестов, поэтому специалист стремится получить полную картину жизни пациента.
2. Исследование эмоционально-личностной сферы: На этом этапе проводятся психологические тесты, направленные на изучение личности человека, включая характер, психологические защиты и бессознательные процессы в психике. Эти тесты представляют собой набор утверждений или вопросов, на которые пациент может согласиться или не согласиться. Важно отметить, что здесь нет правильных или неправильных ответов. Цель - изучить индивидуальные личностные особенности.
3. Исследование функций внимания, памяти и мышления: Этот этап направлен на выявление и конкретизацию особенностей функционирования внимания, памяти и мышления у человека. Это важно, особенно при наличии жалоб на рассеянность, трудности с запоминанием или подозрения на развитие депрессии и других психических расстройств. Здесь необходимо точно определить, какие именно психические функции были нарушены и насколько серьезно.

Результаты ЭПИ оформляются в виде заключения клинического психолога, которое включает в себя подробное описание всех выявленных особенностей психической деятельности. Это заключение помогает человеку и его специалистам лучше понять его психологическое состояние и, при необходимости, разработать план поддержки и коррекции.

В окончательный отчет входит:

• Анамнез (краткое описание пациентской истории, особенностей развития, предъявленных жалоб и сложностей).
• Подробное описание личностных особенностей, психологических конфликтов и механизмов защиты.
• В случае включения третьего этапа ЭПИ, все выявленные особенности внимания, памяти и мышления описываются в сравнении со среднестатистической нормой.
• В заключении делается вывод о наличии того или иного патопсихологического симптомокомплекса.

Важно подчеркнуть, что определение патопсихологического симптомокомплекса не является альтернативой постановке диагноза. Конкретное установление диагноза и назначение медикаментозного лечения — это область компетенции врача-психиатра.